PROYECTO “INCLUSIÓN DE NIÑOS, NIÑAS Y JÓVENES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES AL SISTEMA EDUCATIVO ECUATORIANO”

El 17 de junio de 2009  el Dr. Jorge Luna, Presidente Ejecutivo de  F.G.E. y Msc. Raquel Tamayo, Coordinadora Técnica del Proyecto Inclusión Educativa, hicieron la entrega del equipo tecnológico y  materiales didácticos a la escuela inclusiva “Eduardo Reyes Naranjo”, de la ciudad de Ambato, y un kit didáctico a cada una de las 10 escuelas de la zona de influencia, tal como estaba previsto en el marco del proyecto.  El acto se llevó a cabo en la Dirección Provincial de Educación de Tungurahua y fue presidido por la Directora Provincial de Educación Dra. Rosario Mazón y la Jefa Provincial de Educación Especial Dra. Mercedes Naranjo.

De la misma forma, el 18 de junio en la Dirección Provincial de Educación de Pastaza, se realizó la entrega de material didáctico a la escuela inclusiva “El Dorado” y a las 10 escuelas de la zona de influencia.  Contamos también con la presencia del Director Provincial de Educación Dr. Mesías Gilberto Paredes Altamirano y la Jefa Provincial de Educación Especial Dra. Hilda Sampedro Oñate.
Estas entregas constituyen un reconocimiento al esfuerzo iniciado por el personal de éstas instituciones educativas a favor de la inclusión.

SABÍA USTED QUE …

EL SRI, piensa en las personas con discapacidad

Las personas con discapacidad que estén debidamente calificadas por el Consejo Nacional de Discapacidades, CONADIS, pueden acceder a varios beneficios en:

• Impuesto a la propiedad de los vehículos. Pueden beneficiarse con una rebaja de hasta $8.000 en el avalúo de su automotor
• Impuesto al Valor Agregado IVA. Tienen derecho a la devolución del IVA pagado en la adquisición de vehículos ortopédicos, aparatos médicos especiales, materia prima para órtesis y prótesis para uso exclusivo.
• Impuesto a los consumos especiales (ICE) Están exentos del impuesto a los consumos especiales los vehículos ortopédicos y no ortopédicos destinados al traslado de personas con discapacidades.
• Impuesto a la Renta. Todos debemos declarar impuesto a la renta cuando los ingresos anuales superan la base imponible de $7.850, sin embargo hay un tratamiento especial para las personas con discapacidad, quienes tiene una exención del triple de la fracción básica de impuesto a la Renta, es decir, que declararán este impuesto solo si superan los $23.550 de ingresos anuales.

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NOTAS DE INTERÉS

EL PROGRAMA NACIONAL DE BECAS DEL IECE

FACILITA EL ACCESO A LA EDUCACIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD
Por primera vez el IECE ha formulado un Plan de Becas para estimular el desarrollo de talentos, habilidades y destrezas en áreas prioritarias.  Tendrá una duración inicial de 5 años con una proyección de permanencia y se financiará con fondos del Estado.
Tiene seis subprogramas:

1. Inclusión social “Eloy Alfaro”: dirigido a estudiantes de escasos recursos económicos o pertenecientes a grupos vulnerables.
2. Estímulo al talento humano “Benjamín Carrión”: apoyará la excelencia académica, el talento artístico y deportivo y al creatividad en diversos campos, a través de reconocimientos económicos o entregas de elementos de estudio.
3. Excelencia docente “Juan Montalvo”: propicia la formación profesional y académica que conduzca a la excelencia de los docentes ecuatorianos.
4. Reciprocidad e Integración Latinoamericana “Simón Bolívar”: favorece la integración regional y potencia el desarrollo del talento humano; igualmente el intercambio de experiencias, difusión de la cultura ecuatoriana, a reciprocidad y la captación de una mayor oferta de becas.
5. Becas de Postgrado “Guadalupe Larriva”: dirigido al desarrollo de programas de cuarto nivel en el exterior en áreas prioritarias para el país.
6. Complemento a becas internacionales “Monseñor Leonidas Proaño”: dirigido a los ecuatorianos/as que han sido favorecidos/as con becas internacionales.

La Constitución Política vigente establece que la educación es un derecho irrenunciable y deber inexcusable del Estado, la sociedad y la familia; por tanto, es área prioritaria de la inversión pública, requisito del desarrollo nacional y garantía de la equidad social, señalando la responsabilidad del Estado de definir y ejecutar políticas que permitan alcanzar estos propósitos, garantizando además la educación para personas con discapacidad.  El PROGRAMA NACIONAL DE BECAS constituye una propuesta válida para ejecutar estos mandatos.

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